Первостепенные задачи в подготовке ребенка к школе:

• побуждать его к самостоятельной умственной активности;

• учить его логически мыслить;

• формировать привычку к порядку и самоорганизации.

 К моменту поступления в школу, у ребенка должна быть сформирована привычка:

• сосредоточенно заниматься делом;

• доводить начатое дело до конца.

Навыки учебной деятельности формируются задолго до школы. Ребенок, стоящий у порога школы, должен обладать элементами самоорганизации. Эти навыки в дальнейшем станут его «помощниками» в учебной деятельности, разумном расходовании времени, умении чередовать труд, учебу, игру, отдых.